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為人父母是咁的：「P- Prepare 準備獨立」

蒲生是一位日理萬機的生意人，特別注重兒女的學業，自孩子讀小一開始，便聘請私人補習老師照顧他們的功課，保證科科拿A。蒲太是一位裡外兼顧的「多功能」太太，十分緊張兒女的衣食起居。家中又有外傭打理家務、司機接送，所以蒲家兩位孩子Paul 及Polly備受保護，在無憂無慮的環境中成長。

但是好境不常，在Paul剛升中四、Polly升中三的時侯，蒲太因病離世。

從此，在缺乏監管與督導下，雖則仍有外傭，但家中的狀況一團糟。Paul及Polly顯然缺乏自理能力與自律，衣服鞋物亂放、以零食代替正餐、晚上「打機」而早上不能準時起牀上學。司機惟有邊催邊等，許多時侯，「公子」「小姐」都遲到甚至索性缺課，學業自然也大不如前。老實說，怎樣優秀的補習老師也幫不了缺乏學習動機的高中生吧！

蒲生眼看不對勁，就將孩子送到外國的寄宿學校讀書，期望他們學會自理與自律。但結果證明他的決定及做法都錯了。Polly因為不適應外地生活而抑鬱，不到半年便要回家養病。Paul則在留學第二年因被發現吸毒而被學校開除學籍。蒲生十分煩惱，也面臨崩潰了！

蒲家的狀況真是令人感歎！究竟怎樣可以防避這些狀況出現？

許多父母只會盡力保護（protect)兒女，但卻沒有為兒女將來獨立作出準備（prepare)。

孩子年幼時，的確需要父母的保護。有安全的環境免受身體的傷害，有足夠及均衡的飲食，有安穩的生活等等。然而，自兒女小時侯開始，父母亦需要有計劃地準備兒女獨立。
1）訓練自理能力。例如：收拾衣物、削水果皮、煮麵煮飯、基本的針黹縫補..等等。

2）給予適齡的責任，讓兒女負責並要求承擔失責的後果。例如：自己收拾書包。忘記了帶作業簿回學校，不會由其他人送到學校。孩子要承擔欠交功課的懲罰。勸戒孩子不要重蹈覆轍等。

3）促進自發性及學習動機，而非一切由父母鋪排、否則兒女只是被動地接受及被逼參與。例如：不要打壓天馬行空的想像，給予嘗試的機會。成功了，加以誇獎；失敗了，欣賞他的嘗試、努力及勇氣。

4）引導如何作抉擇。與兒女討論事情的是非黑白、絕對的惡不能做。相對的事有正反兩面，幫助他們學懂權衡輕重後作出抉擇。例如：分析考試期間如果想追看世界杯，有什麼好處與壞處？在權衡輕重下，可否決定不看世界杯的初賽，只看決賽；而且一定要提早溫習好，才可以收看球賽。

5）涉獵人生的艱難，鍛鍊承受逆境的能力。不要過分保護兒女免受艱難及困苦。因應年齡讓兒女漸次認識並體驗人生的各種挑戰及難處如患病、失業、失戀等，但從旁安慰、鼓勵、協助渡過。

6）提醒兒女要向上帝負責，及隨時尋求上帝的幫助。

父母無法事無大小地保護兒女一輩子。所以，給兒女最佳的保護就是準備好他能獨立自處。而自理、自律、自發、有智慧的自決是獨立的必須條件。兒女長大成為獨立的成年人，父母才能高枕無憂！


撰文／梅余秀嶽牧師（Maisie）